关于我国儿童思維发展年龄阶段和有关的几个問题

“人民日报”一九六一年六月一日社論以“根据儿童的特点教育儿童”为題,提出了根据儿童年龄特点进行教育,“因为少年儿童正处于成长发育阶段,德育、智育、体育的发展都有着一定的規律。……只有符合于儿童发展,才能为儿童所接受”。这是完全正确的。但是,这里也就发生一系列的問題,例如究竟儿童各方面成长发育的阶段是什么?目前教     

小学英語程序教学的研究

一点設想1964年初我们试用程序教学的方法来探讨提高英语教学的问题。对英语教学与程序教学我们都沒有经验,因此我们决定,对英语教学,从调查研究开始,对程序教学,我们遵循这样一条原则,就是外国的东西必须使之为中国的实际服务,可以提高我们的教学质量的就用,不能提高或提高不多的就不用。所以斯金纳有关程序教学的一些原则,有的试用,有的加以修改后运用,有的不用。根据对目前中小学学生学习外语的情况和中国学生学习外语的特点的初步了解,我们和有关的六个单位协作,结合程序教学的某些原则,提出了我们自己的英语程序教材编写原则。我们的总的设想是: