说“雪泥鸿爪”

苏轼《和子由渑池怀旧》诗中写道:人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。诗中,苏轼用了雪泥鸿爪这样一个非常经典的比喻,后来雪泥鸿爪演化成了一个成语,至今还被收录在《现代汉语词典》里,意思是比喻往事遗留的痕迹。而后人往往用此比喻人生无常,如梦如寄。其实苏轼的本意并非如此悲观,而是想表达鸿鹄展翅高飞,实现自己的理想抱负之意。雪泥鸿爪的确反映了苏轼初入仕途时     

论叔本华的“同情”概念

叔本华的“同情”概念构成了其哲学与伦理学联结的理论环节,同情既是对叔本华提出的意志形而上学某种单纯理论上的否定,又是进入叔本华所说“无”的境界的必然阶梯。如果从更为宽广的理论背景加以分析,就会看到,同情概念的理论意图在于重新解释与说明人的存在分裂的双重化问题。     

工人阶级向知识劳动者的转化是历史发展的必然规律

十八世纪六十年代,人类历史上发生了一件空前的大事情——随着资本主义大工业的产生,工人阶级这个巨人迅速成长起来。这个阶级由于和先进的生产方式相联系而成为先进生产力的代表,在人类历史上创造了轰轰烈烈的伟绩。 时光过去了二百多年,世界已不再是当年蒸汽机的世界,它已经发生了天翻地覆的变化。今天,当我们立足于二十世纪八十年代这一历史时刻,以历史的眼光回顾工人阶     

当代社会发展理论与哲学的主体性

当代社会发展理论与哲学的主体性陆杰荣（辽宁大学哲学系１１００３６）当代社会发展理论有其演进的历史前提和时代背景。其内容与主旨指展现了对哲学主体性理解的新的层面，拓宽了哲学主体性内涵的思想空间，对哲学主体性这一至关重要的制约性影响必然产生对人文科学与社...     

记忆集对注意焦点转换及其返回抑制的影响

采用记忆更新任务,实验1要求被试分别更新3个和4个记忆项目,并设置不转换、控制转换和抑制转换条件,考察记忆集对注意焦点转换及其返回抑制的影响;实验2操纵两次更新同一记忆项目之间对其它记忆项目更新的次数（2次、3次及3次以上）,在实验1基础上,考察返回抑制中项目抑制状态的消退过程.结论：随记忆集增加,转换代价增大,而返回抑制效应消失;当注意焦点对其它记忆项目更新2次时,之前被抑制项目的抑制状态可完全消退.     

弘扬传统家训文化 培育当代优秀家风——“中国传统家训文化与优秀家风建设”国际学术研讨会纪要

<正>2015年4月10日至12日,由中国伦理学会、江苏师范大学伦理学与德育研究中心、中国人民大学伦理学与道德建设研究中心主办,国家社科基金重大招标项目"中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究"课题组承办的"中国传统家训文化与优秀家风建设"国际学术研讨会在历史文化名城徐州举行。来自中国大陆以及韩国、德国、日本和港澳台地区的97位学者参加了会议,会议收到论文45篇。会议采用大会主题发言与分组讨论相结合的     

教育编辑胜任力模型的构建与验证

根据教育出版社编辑工作特征,运用调查研究法、特尔菲(Delphi)专家评价法等,编制了编辑胜任力调查量表,通过对分布在全国的7个教育出版社301名编辑问卷测试,并对测试数据采用因素分析与验证分析的方法进行了系统分析,建构了教育编辑胜任力模型。研究结果表明,教育编辑胜任力主要由工作取向、自我取向、人际取向3方面8个因子构成。本研究为教育出版社的优秀编辑的培养、选拔及测评方面提供了新的理论依据。     

干预胆碱M受体对药物成瘾的影响及其与多巴胺的关系

药物成瘾是一类精神及行为障碍, 涉及到中枢神经系统的病变。毒蕈碱受体(Muscarinic receptor, M受体)属于胆碱能受体, 分5种亚型。行为学研究表明, 干预M受体能有效影响药物成瘾行为, 但其神经机制还亟待探索。阿片类药物与精神活性药物均能激活中枢多巴胺系统, 而M受体与多巴胺系统在多个脑区产生了交互作用。其中激动M2及M4受体抑制了多巴胺系统功能, 而激动M5受体增强了多巴胺系统功能, 与干预M2、M4、M5受体对药物成瘾行为的影响相对应。以上证据提示, 干预M受体可能通过影响多巴胺系统对药物成瘾起作用。     

TACE术联合自体CIK细胞治疗原发性肝癌

探讨肝动脉栓塞化疗（TACE）联合自体细胞因子诱导的杀伤细胞（CIK）治疗原发性肝癌的临床疗效。比较TACE术＋CIK组（治疗组）和TACE组（对照组）患者的免疫功能、临床疗效及副反应。结果表明,TACE术＋CIK与TACE术比较安全有效。因此,TACE术联合自体CIK细胞是治疗原发性肝癌的一种有效方法。     

爱的功课——《如何抓住你丈夫的心》和《如何抓住你妻子的心》二书简介

婚姻是神所创立的,每一对新人都是带着对婚姻的美好憧憬步入婚姻殿堂领受祝福的。然而,性别差异、性格差异以及成长背景的差异使得新人们还未来得及从梦中醒来便滑入争吵的深渊,紧张的夫妻关系瓦解着新筑的爱巢。美满的婚姻不是天生的,而是需要双方面的努力。如何用神的教导来做