| 教育编辑胜任力模型的构建与验证 |
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| 引用本文： | 林众,张丽娟,王安琳,毕海滨.教育编辑胜任力模型的构建与验证[J].心理与行为研究,2013,11(4):529-534. |
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| 作者姓名： | 林众 张丽娟 王安琳 毕海滨 |
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| 作者单位： | 1. 人民教育出版社,北京,100081
2. 北京师范大学出版社,北京,100875 |
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| 摘 要： | 根据教育出版社编辑工作特征,运用调查研究法、特尔菲(Delphi)专家评价法等,编制了编辑胜任力调查量表,通过对分布在全国的7个教育出版社301名编辑问卷测试,并对测试数据采用因素分析与验证分析的方法进行了系统分析,建构了教育编辑胜任力模型。研究结果表明,教育编辑胜任力主要由工作取向、自我取向、人际取向3方面8个因子构成。本研究为教育出版社的优秀编辑的培养、选拔及测评方面提供了新的理论依据。
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| 关 键 词： | 教育编辑 胜任力模型 构建 验证 |
Constructing and Validating of Educational Editors' Competency Model |
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| Lin Zhong
,
Zhang Lijuan
,
Wang Anlin
,
Bi Haibin.Constructing and Validating of Educational Editors' Competency Model[J].Studies of Psychology and Behavior,2013,11(4):529-534. |
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| Authors: | Lin Zhong Zhang Lijuan Wang Anlin Bi Haibin |
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| Institution: | 1 People′s Education Press, Beijing 100081; 2 Beijing Normal University Publishing Group, Beijing 100875 ) |
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