人际交往咨询个案报告

服刑人员人际交往问题是常见的心理问题。本案例求助者韦某,因为和同犯闹矛盾,出现焦虑烦躁情绪,症状持续时间短,反应不太强烈,没有影响逻辑思维等,无回避和泛化,没有对社会功能造成严重影响,诊断为一般心理问题。咨询师运用合理情绪疗法进行咨询,取得了较满意效果。     

中国高校大学章程建设路径研究

大学章程是现代大学实现依法治校的重要文本,也是推动中国现代大学制度建设极其重要的基础要素。本文从大学章程建设的目的、建设的路径、以及在推动高校治理结构改革方面发挥的作用出发,阐明大学章程建设在推动高校现代大学制度方面的重要意义,并提供可资借鉴的大学章程建设途径。     

父母忽视与青少年短视频过度使用的关系：正念和自我控制的中介机制

为考察父母忽视与青少年短视频过度使用的关系,并探索正念与自我控制的多重中介机制,选取1015名青少年为研究对象,进行父母忽视、自我控制、正念和短视频过度使用的测量。结果表明：（1）父母忽视与短视频过度使用呈显著正相关。（2）自我控制在父母忽视与短视频过度使用间起中介作用,且正念和自我控制还在两者间起链式中介作用。     

侦察假说初探

一、侦察假说概述所谓侦察假说,就是根据案件的事实情况,运用以往的经验和一般性知识,对案件所需查明的问题作出有根据的假定性说明。例如,当刑侦人员在发案现场看到屋内多处被翻动,贵重物品被窃,有搏斗痕迹,被害人倒在血泊之中……,根据这些事实情况,侦察员就可以作出“这是一起抢劫杀人案,案犯系亡命之徒”的假定性说明。这个假定性说明,就是侦察员根据以往的经验和知识并结合运用推理提出的侦察假说。     

大学生情绪智力和班级人际网络对适应性的影响机制:多层中介效应模型

以国内7所大学、20个教学班、646名学生为研究样本,采用问卷调查法和社会网络分析法收集数据。运用1-1-1中介效应模型分析大学生情绪智力、班级人际网络和适应性之间的关系。结果显示:(1)大学生适应性与情绪智力、班级人际网络的点度中心度呈显著正相关,情绪智力可正向预测大学生适应性,情绪智力可正向预测大学生在班级人际网络的点度中心度;(2)1-1-1中介效应模型分析结果显示班级人际网络的点度中心度在情绪智力与适应性关系中起部分中介作用。     

人文关怀对腹膜透析患者生活质量的影响

腹膜透析患者存在许多心理障碍,迫切需要人文关怀,但整个社会和许多医务人员对此缺乏正确认识和重视,影响了患者身心康复.将我科2009年1月～2011年12月治疗的64例腹膜透析患者列入研究,随机对其中32例患者给予人文关怀,并进行生活质量评估.分析发现人文关怀可以帮助改善患者的抑郁、焦虑情绪,提高患者的幸福指数,减少并发症的发生.建议对腹膜透析患者加强人文关怀,不仅有助于治疗患者心理障碍,增强患者应对不良情绪的能力,更能让患者保持良好心理、生理状态,提高其生活质量.     

性病诊治中医疗告知的伦理学因素探讨

随着我国社会的日趋开放,性病发病率逐年升高。性病是一组特殊的疾病,不仅是生物医学问题,更包含着复杂的社会心理问题,不但对患者本人造成伤害,还给社会和家庭带来许多问题。性病涉及患者的名誉、隐私、家庭关系等伦理因素,医师在临床诊治过程中,如何有效履行告知义务,既让患者充分了解病情,又不加重患者心理负担,不影响其人际关系是一个值得探讨的问题。     

浅谈用美术教学加强师范的美育

在推进素质教育的过程中,美术教育在素质教育中的美育作用愈来愈受到重视,作为教师摇篮的师范类学校,加强美育显得尤其重要。为了用美术教学加强师范的美育,首先要提高美术教师的素质,一个高素质的美术教师才能保证美育的实施;其次要提高美术课堂教学效率,让学生在短暂的课堂里掌握更多知识,获得美育;最后是运用美术教学给学生以美育,使学生能在基础教育中实施素质教育。     

间断型直流磁场对工人诱发脑电影响的计算机分析

本文应用生物控制论的原理和方法,对27名接触间断型直流磁场工人的诱发脑电图进行计算机分析。分析指标有功率谱、传递函数、相干函数和脉冲响应。工人作业时,手部最大场强约为75～150奥,胸腹部最大场强约为12～54奥,磁铁中心最大场强约为350～1000奥。结果表明:低强度间断型直流磁场的职业性暴露对工人的诱发脑电图未见有明显影响。     

班主任情绪智力对初中生情绪智力的影响:直接效应还是间接效应

采用情绪智力问卷和情绪氛围量表对1083名初中生及其班主任进行调查,探讨班主任情绪智力与班级情绪氛围对学生情绪智力的影响机制。结果:(1)班主任情绪智力显著正向预测学生情绪智力;(2)班主任情绪智力在班级情绪氛围对学生情绪智力的影响中起调节作用;(3)班级情绪氛围在班主任情绪智力对学生情绪智力的影响中起部分中介作用。结论:班主任情绪智力既可直接影响学生情绪智力又可通过班级情绪氛围间接影响学生情绪智力。