关键期概念:研究方法和理论观点

在生命的一个时期所发生的某种特殊经验比在其它时间更影响一个有机体的发展,这个思想在科学文献中已经存在半个多世纪了。人类发展中或许也存在着这样一个时期的推测,在像教育(例如政府资助的提前教育计划)和眼科学这类十分不同的领域中引起了早期干预的想法。这种看法代表的或许是发展中仅有的在经验上可以证明的质的转变。只要在某些时间内,外部事件能起较大影响,就可以把它看作某种类型的间断性或看作发展的某种阶段。为了表述这个概念以及它所描述的现象,最常用的术语是“关键期”。这个名称主要是     

大脑功能特化问题

脑半球功能特化是指,人的大脑两半球对认知活动作出的贡献有所不同。这方面的研究是要确定,人的高级认知活动哪些更依赖于左半球,哪些更依赖于右半球。已有的结果包括来自神经病理学研究、对正常人行为的研究、诱发电位研究、人与动物的比较研究、大脑特化个体发生的研究等各个方面的材料。这里对这些材料作个简要介绍。     

关心我们的事业

不管对比较心理学目前状况作出的评价及对其将来的预测如何,看来一个不可避免的结论是:比较心理学最初为其本身确定的方案现在仍然是一个需要完成的主要追求的目标,原因很简单,因为把行为作为进化的产物及在进化过程中一个有贡献的因素,要得到任何恰当的科学的理解,都需要在这方面进行研究。心理学基本     

马克思《资本论》中从抽象上升到具体的方法——充分具体的抽象和分析是理论综合的条件

本文作者伊里因科夫(1924-1979)在苏联哲学界属于后起之秀。他从1953年获得哲学副博士学位并到苏联科学院哲学研究所从事研究工作以来撰写了许多著作,提出了许多发人深思的问题,发表了许多精湛的见解。伊里因科夫一生研究的中心课题是唯物辩证法。他从不回避马克思主义哲学中一些尖端而又难度极大的问题,并作出自己的回答,观点明确,前后一致。他的著作和观点往往成为争论的焦点,一再受到伊利切夫等人的点名批评,但也受到哲学界前辈罗森塔尔和凯德洛夫等人的支持。他的著作和文章曾被译成18种文字。他的第一部著作《马克思〈资本论〉中抽象和具体的辩证法》,使他一举成名。这本书被认为是在把辩证法当作逻辑和马克思主义认识论加以深入研究方面作出“重大贡献”的著作。罗森塔尔为该书所写的前言指出,这本书“研究了辩证方法的最本质和最有趣的方面之一,即马克思所说的从抽象上升到具体的方法”。该书被誉为“整个一代哲学家学习马列主义哲学的参考书”,成了“推动在这个方向上开展一系列研究的强大动力”。(苏联《哲学问题》1979年第6期)此书共五章,下面的译文是该书第五章《马克思〈资本论〉中从抽象上升到具体的方法》中的第一节。     

精神分析学与科学哲学

关于精神分析学的地位的讨论,业已集中在什么是据以判定精神分析学是一门科学的标准上面,而且,集中在研究精神分析学能否满足给定的一组特定的标准的要求上面。K. 鲍波尔主张精神分析学不能被证伪,因此,它不是一门科学。A. 格律鲍姆(Grünbaum)则争辩说,有些精神分析的假设能够被证伪,所以,应该抛弃鲍波尔的标准而代之     

西方马克思主义和阿尔杜塞的马克思主义观

一、西方马克思主义注重研究哲学马克思主义作为理论,最直接地表现为历史学、经济学、政治学、社会学,即表现为科学、社会科学,而不是哲学。但阿尔杜塞却全面论证马克思主义包含一种独特的哲学,这种哲学不是认识的一个独立分支,而是同马克思的科学和政治实践存在着有机的联系。马克思主义是彻底革命的:它反对资产阶级的     

论晚期资本主义社会革命化的几个条件

马克思认为,他当时面临的资本主义社会制度的革命化是可能的。这是因为:1.生产资料的占有者和雇佣工人之间的对抗作为阶级斗争已明显地表现出来,即被主体意识到了,因此能够在政治上被组织起来;2.行政机构强制性地以私有形式使用资本,使经济制度不断面临不可解决的问题。我认为,对马克思来说,这两个条件尽管是必要的,然而绝不是革命的充分条件。可是,我仍然把我的讨论限制在这两个条件上,因为我以为,这两个条件,在国家调节的资本主义中已不复存在。     

生物学和认知

为了比较认知的和生物学的机制,首先必须说明,前者是生物自动调节的扩展和利用,它是这种自动调节的最后产品的一种形式。为了证明这一点,人们可以从观察生物学家所面对的问题和智力或认知理论家所面对的问题之间严格类似之处开始。其次,人们可以分析有机体生命和认知手段之间在功能上的类似性,特别是结构上的同形现象:“勾连”的结构,有序的结构,不断增加的对应,等等。人们也可以对不同水平的行为(本能的“逻辑”或学习过程的“逻辑”等)尝试建立一种比较认识论。最后,人们可     

工效学领域中的国际标准化——目的、活动、结果

工效际准有助于技术系统的设计,从而保证人的健康和效率。本文描述机器和机械装置的工效学,以及工效学领域中国际标准化的活动。     

二十五年来受欢迎的心理学书籍

衡量一本书是否重要的标准之一,是看研究生院向研究生推荐读书的频数,本文报告了对心理学推荐书籍的调查结果,并追溯以前推荐过的书籍的下场。在过去的二十五年中,有关这方面的调查共进行过五次。第一次和第二次是Sundberg分别于1953—54年,1958—59年进行的;第三次是Solso和Johuson 1966年进行的;第四次是Solso 1971年进行的;本文所述是1978年秋天的调查结果。从第一次调查至今,