论齐国军事体育的特征与实践活动

春秋战国时期是齐国军事发展的鼎盛时期,产生了许多军事名家和军事名著,丰富的军事训练制度、训练方法、选拔人才方式,组成了齐文化军事体育的中心内容,并在实践活动中加以完善,极大的提高了军队的战斗力,是齐文化体育的重要组成部分。     

关于青年官兵心理健康研究

做好青年官兵的心理健康工作,是保证部队强大战斗力,提高训练水平的基本保证。笔者从明确军人心理健康的基本标准,明确加强青年军人心理健康的必要性,分析青年官兵心理健康问题的原因,加强青年官兵心理健康的培育与引导几个方面进行研究。     

对如何建立规范的高科技学习运行机制的几点思考

着眼部队指挥干部成长发展的机制建设,是提高军队指挥干部科技素质的重要保证。无论是加快军队院校改革步伐,还是依托普通高等教育培养军队干部,从根本上讲为了解决军事指挥人才的基础素质,尤其是科技文化素质问题。部队则是锻造合格军事指挥人才的熔炉,是实现人与武器装备有机结合,形成现实战斗力的广阔舞台。适应未来军事斗争需要的具有高科技素质的军事指挥人才,只有在部队的军事训练和实际工作中经过严格摔打,才能肩负重任、不辱使命。这就需要部队为军事指挥人才成长发展创造更多的条件,尤其要着眼注重各种有效机制的建设,促使军事指挥人才成为“科技强军”的实践主体。     

运用心理学知识抓部队管理的几点思考

管理工作是部队经常性基础性工作之一，其水平高低直接关系到部队的安全稳定和战斗力的提高。管理工作中涉及的对象非常广泛，有装备、器材等物的管理，有对人的管理。在此。笔者主要想谈一谈在管理工作中运用心理学相关知识，做好对官兵的管理工作。作为被管理的对象——人，本身具有能动性、复杂性、多样性。     

强化心理管理，提升部队战斗力

管理出战斗力。文章探析了面对新世纪新阶段我军的历史使命，强化部队心理管理以提升战斗力的对策。     

生物反馈放松训练和表象训练在飞行训练中的应用研究

本研究试用生物反馈放松训练和表象训练相结合方法,减轻飞行学员的精神紧张及有关的生理反应、２６名２０—２２岁的男性飞行学员,实验、对照组各１３名、实验组学员每次飞行后进行一次肌电生物反馈放松训练和起落航线表象训练,共１６次;对照组学员参加日常飞行训练不加任何干预。实验前后实验组及对照组学员进行黑红数字测试,记录其测试前后的血压、心率;第一次升空及单飞考核飞行后也记录他们的血压和心率。结果表明,实验组学员的单飞考核成绩优于对照组;实验织学员单飞考核后的收缩压及第二次黑红数字测试后的收缩压比实验前显著降低;而对照组的前述生理指标无变化。生物反馈放松训练和表象训练能有效地减轻飞行中的紧张情绪及其生理反应,适于在飞行部队应用。     

军事应激障碍的评估与防治

军事应激障碍是部队常见的心理障碍,也是严重影响部队战斗力的主要因素。探讨军事应激障碍的评估方法和防治措施是军事心理学研究的重要内容。本文系统地回顾了国内外军事应激障碍的评估原则和方法,并结合过去的研究成果,提出了军事应激障碍的防治措施。目的是为我军制定切实可行的军事应激防治措施提供科学依据,以维护部队官兵的心理健康,提高部队的战斗力     

动物“参战”显神威

动物参战是人类战争史上的一种奇特现象，动物部队是古今中外武装力量的一个特别“兵种”，具有不可轻视的特殊战斗力。动物“部队”的娴熟运用，闪烁着人类兵家智谋的光辉。     

认知科学在军事训练中的应用

本文描述认知科学与军事两训练大体系之间的相互影响,为那些在训练上感兴趣于认知研究应用的人们提■一个实际的方向。首先讨论军事训练中与认知有关的一般问题,然后介绍四个以认知研究和理论为主要基础的先进的军事训练系统。     

认知科学在军事训练中的应用

本文描述认知科学与军事训练两大独立体系之间的相互影响,为那些在训练上感兴趣于认知研究应用的人们提供一个实际的方向。我们首先讨论军事训练中与认知有关的一般问题,然后介绍四个很大程度上是以认知研究和理论为基础的先进的军事训练系统。     

心理健康教育：思想政治教育不可缺少的环节

江泽民同志反复强调,新形势下的军队思想政治工作要重视研究官兵的心理特点和规律,努力提高官兵的心理素质。心理素质是官兵综合素质的基础部分,它制约着官兵其它素质的发展,是提高部队战斗力水平的重要标志。     

军地不同组织职业生涯管理比较分析

科学有效的组织职业生涯管理对员工的心理与行为产生积极有效的影响，有助于部队战斗力的提高。为掌握部队职业生涯管理的现状，调查参考国内外职业生涯管理的方法，引用国内学者自编的OCMQ并作了修改，通过开放式问卷在部队、国有企业、国家机关、事业单位、合资企业、民营企业中进行测查并对数据进行了比较分析。     

刍议如何管理新兵

对新兵进行管理教育工作是加强部队建设的一项基础性工作，关系到新兵的健康成长和部队的长远建设。新兵入伍来到军营，面临许多新情况和新问题。因此，部队管理者必须针对不同人员的特点，采取不同的方法进行管理，从而充分调动每个人的积极性，提高管理工作的效益。     

浅议如何提高军校实战化教学训练水平

面对复杂严峻的国内外形势,实现新时期强军目标,军校必须着眼培养实战化人才需要,大力开展实战化教学训练研究,努力提高实战化教学训练水平,为部队培养大批实战化训练的明白人和实干家。     

国防生服役心态浅析

为了适应我国改革开放和发展社会主义市场经济新形势以及进一步适应我军现代化建设的发展，军委进行了兵役制度改革，执行了新的国防生制度，在新的服役制度下，广大国防生的服役心态如何，将直接影响到部队的内部稳定，影响到部队的凝聚力、战斗力。本研究通过访谈、小型研讨会及问卷调查对105名国防生服役心态进行调查。结果显示：新的国防生制度运行良好，广大国防生心态积极健康，部队建设充满生机活力，但也有一些值得引起高度重视的问题。     

个体差异对工作记忆训练迁移效果的调节

本研究考察了流体智力基线水平对工作记忆训练迁移效果的影响。采用前后测设计,以视觉和听觉双任务n-back作为工作记忆训练任务,对训练组进行为期一个月的训练;积极对照组采用阅读任务进行训练。结果发现积极控制组的流体智力水平在基线与后测之间无显著变化;而训练组流体智力水平在后测时与基线相比有显著提高,且工作记忆训练提升量越大的个体其流体智力改善越大。说明认知训练有效迁移到了流体智力水平的改善上。我们还发现流体智力基线水平调节了工作记忆训练对流体智力水平的迁移,即工作记忆训练提升量越大,流体智力改善值越大,对于那些流体智力基线水平较高的人来说,工作记忆训练对流体智力改善的效果更大。流体智力基线水平、工作记忆训练提升量及两者的乘积共同影响了流体智力改善值。这一结果表明个体差异如流体智力基线水平可以调节工作记忆训练对流体智力水平的迁移。     

墨子军事体育教育思想及其现代意义

墨子思想为代表的技能教育思想是先秦诸子教育思想中的别类，尤以军事体育教育见长。尤其对于技能训练和器械创制在军事竞技理论认识与实践运用，体现着显明的科技制胜意识，在中国古代的竞技意识当中闪耀着异样的光彩。我们今天认识墨子这一思想，有利于校正当前体育教育过程中一些行为偏差，深化体育教育过程中的素质拓展和培养学生的社会责任感。     

有关开设思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究

本实验探讨思维能力训练课程对于中学生(初一和高一)智能的影响。实验历时三个月,12课时。结果表明:中学生在掌握了一定的思维策略后,能够在较短的时间内提高其智能水平;在一定的范围内思维能力训练效果是可以迁移的;性别、年龄差异对训练效果没有显著影响;学生原有的智能水平与训练效果之间存在着交互作用。     

刻意训练在AOC电子竞技运动专长获得中的作用

以AOC电子竞技运动为研究领域,通过考察97名顶级高手对16种领域相关活动的评价以探索该领域的刻意训练活动,并进一步分析3种水平共271名被试进行刻意训练活动对其竞技水平的影响作用。结果发现,在AOC电子竞技运动领域存在3种刻意训练活动;不同水平被试进行刻意训练活动的时间量存在差异;刻意训练活动的时间量可有效预测竞技水平,而经验年份对竞技水平无预测作用;刻意训练活动的娱乐性因领域而异,且在不同水平被试间存在差异。     

说明文形式图式阅读策略训练提高初中生阅读水平的实验研究

本研究以两所中学的136名初二学生为实验被试．采取平衡组实验设计,编制专门的(实验教程)．以专门训练与日常教学渗透相结合和专门集中训练两种方式进行说明文形式图式阅读策略训练。实验结果表明：1。说明文形式图式阅读策略训练可提高学生的阅读理解水平;2。策略训练对优生、中等生的帮助更大;3。在迁移效果上,阅读策略的专门训练与教学渗透相结合的训练明显优于专门的集中训练。4。在本实验的延迟测验条件下．对策略的运用,激活组显着优于未激活组。