医学人文教育的关怀哲学基点探究

医学人文教育固然以提倡患者的自主存在性突破了医学技术主义形态,但若对患者自主地位的过度强调则会使其陷入二律背反的困境,于此之上的关怀哲学探究则把患者视为处于具体情境中的特殊他人,如此便能建立并维持医学人文情境中的医患和谐。透过耕犁"以患者自主为核心的医学教育限度"、"以关怀为始点的医学哲学诠解"与"关怀哲学在医学人文中的教育张力"三重意涵来突显关怀哲学在医学人文教育中的本位复归,期使医学教育能够透过关怀哲学的融汇从而在医疗临床过程中达成其效力显现的人文基点。     

非物质文化遗产的人文传承与科学保护

在有关非物质文化遗产讨论中,如何完善非物质文化遗产的传承与保护体系一直是研究和探索的重点。从人文保护与科学传承两个方面对于我国非物质文化的传承保护进行探析。从人文角度出发,非物质文化遗产作为人类文明的重要组成部分,我们想要为其创造可以生存的文化生态环境,就必须以人为核心,从传承主体、传承方式、传承途径三个层面对于非物质文化遗产的人文传承进行全面考虑;从科学角度来看,我们要对"非遗"文化进行科学化综合保护,利用现有的科学技术促进文化和科技的融合;从数字档案存储与传播平台技术升级等方面,为非物质文化遗产的保护开辟更加广阔的前景。     

医学人文教育属性探析

医学人文教育就是针对医学生培育医学人文精神、提升医学人文素质,培养与提高医学人文执业技能,使其成为具有较高医学人文素养的医务工作者的教育形式。医学人文教育具有双重属性:一方面,具有人文素质教育的特征,着眼于"培养完整的人",同时,教育内容体现了人文素质教育的要求;另一方面,医学人文教育属于医学专业教育范畴,这是由医学科学的人文本性决定的,是建构新的医学模式的需要,反映了医学人文课程的基本特征。     

试论2008年北京奥运会的人文追求

北京2008年奥运会应该具有三大人文追求:一是让现代奥林匹克人文理念扎根中国,现代奥林匹克人文理念主要包括"更快、更高、更强"的进取精神、"和睦、和谐、和平"的兼容精神、"公开、公平、公正"的平等精神;二是让中国文化融入现代奥林匹克精神,中国文化精髓主要包括自强不息精神、厚德载物精神、以人为本精神;三是让世界在奥林匹克运动中更加和谐,主要内容包括大力促进人自身各方面、人与社会、人与自然的和谐.     

大健康人文:医学人文与健康人文的未来

医学人文作为一个多学科和跨学科领域,越来越复杂,也越来越显得鞭长屋窄。健康人文虽有更自主、立体的理论建构和观念自洽,但多元化的概念表述,却显得鞭长不一。大健康人文是对人的健康境遇和生命过程优化中的影响因素,给予个体或群体全方位、全流程、全要素的健康促进及凸显人性的关怀。它是一个比医学人文和健康人文在严格意义上更好的概念阐释;是后二者的拓展和未来,更富有包容性、开放性、实践性和时代性;是一个本土化概念,一个中国特色概念,可以打造成"健康中国"和全球建康中的标识性概念。     

医学人文教育小议

正当今的医学之精深与高冷已是不争的事实。医学科学研究上取得的进展令人欢欣鼓舞,而本应如影随形的人文则被视为虚幻。患者看病往往从解剖及实验的角度会得到一个完美的解答,但这是患者真正需要的吗?医学是直接应用于人的科学,人都具有人文属性,医疗活动必然会伴随着人文活动。没有人文知识的医学生很难成为一个合格的医生。尽管医疗本应以医生和患者的相互人格交流为基础,现在却已濒临崩溃。应试教育带来的弊端在医学生得到充分展现,只看病,不看人,医病医心的宗旨被     

海峡两岸"人文与科技"学术研讨会在台湾举行——兼谈在人文与科技之间保持张力

由台湾中华经济研究院和李国鼎科技发展基金会主办和资助,国家科技部海峡两岸交流中心协办,海峡两岸青年学者论坛“人文与科技”学术研讨会于１９９９年５月２５日至６月３日在台湾中华经济研究院举行。海峡两岸的代表共２４人,提交学术论文２２篇。台湾科技界和人文社会科学界的一些著名学者分别以主持人或评论员的身份参加了研讨会。国家科技部海峡两岸交流中心顾问李朝晨、台湾中华经济研究院院长麦朝成、李国鼎、科技利用发展基金会董事长王昭明先生等分别主持会议并致辞。中华大陆代表团成员分别来自国家科技部、中国科学院,中国社…     

人文医学引论

人文医学是当代医学的基本组成部分,与生物医学相互交织,构成当代医学"双螺旋"。在庞大的医学体系中,人文医学是唯一以医学人文精神和医学人文关怀为研究对象的,其理论体系、研究内容和研究进路等方面具有显著的特征。医学人文是一种学术思潮、教改实践和文化运动;医学人文学科是由涉医的部门学科或应用学科组成的学术共同体;医学人文和医学人文学科均非一种实体学科。人文医学与医学人文因都涉及人文和医学而相互关联,但研究两者在内容、特征和价值方面具有的实质意义上的区别,不仅其理论体系的归属可以获得当代逻辑学的支持,而且具有重要的理论和实践意义。     

大学应当提供什么样的人文教育--从《大学人文读本》之旨趣谈起

本文从夏中义先生主编的《大学人文读本》的旨趣入手,考察了中西方关于人文一词的来源及涵义,认为人文的内涵是随着人对宇宙人生的真理和价值的认识而不断加深和丰富的,大学的人文教育则旨在型塑人对自身在宇宙中的地位、意义和价值的觉解,人的丰厚蕴涵、独特自我、高尚人格、高雅品德,以及人与人、人与社会、人与自然的良性关系。由此反思了《读本》的缺弊,并为中国大学的人文教育提出一愿景。     

努力促进医学回归人文——评刘虹教授“人文医学引论”

正1 回归人文是医学的必由之路刘虹教授的"人文医学引论"(以下简称"引论")的主要意义,就在于强调医学回归人文。"引论"强调人文对医学的意义,指出:"医学人文精神是医学世界的统领","医学价值的体现最终要在医学人文关怀上才能得以显现。医学人文关怀是医学人文本质可见端、可感态、可触面;是医学人文精神走向医学实践的介质。"之所以医学必须回归人文,就在于人文是医学之魂! "人文"一词最早出现在《易经》。《易经》写道:"刚柔交错,天文也。     

医学研究生对医学人文教育认知的调查研究

通过问卷调查,了解医学研究生对《加强医学研究生人文教育的若干意见》提出的医学研究生人文教育的主要目标、主要内容、实施路径及教学模式的认知及需求情况。调查结果表明,应针对不同类型专业开设医学研究生人文课程;分单元开设讲座是目前医学研究生人文教育最为可行的实施路径,而开设系列课程则是其发展趋势;医学研究生人文教育要实现课程体系系统化与课程内容重点化的统一;由案例引导理论知识的系统化课程是医学研究生人文教育授课形式的改革方向;"医学知识背景"是医学研究生人文课教师必备的知识结构。     

道教数字人文平台建设刍议

正近些年,"数字人文"(digital humanities)频繁进入中国学者的视野,在人文社会科学领域产生一波又一波的影响,愈加为人所瞩目。随着数字技术不断渗透、数码文化深入普及、智能科技全面应用,数字人文无论是从拓展人文社会科学研究的工具与方法意义上,还是从具有面向过去、未来的学科综合意义上,都将对知识、思想乃至精神信仰产生革命性的影响。     

现代医学人文回归的学术性与现实性

以生物-心理-社会医学模式为背景,以哲学和生态审美理论为起点,提出了"医学人文精神"、"医学人文关怀"等概念,在此基础上,分析了医学人文回归的内容及其与医学审美之间的内在联系.从学术性和现实性两个层面,针对我国存在的医学人文缺失的现状,分析了以"三观"(生命观、健康的可持续发展观、科学观)为基础的人文信仰的内容、功能与意义,以及如何从内容与形式辩证统一的审美视角出发,运用美的规律去改善、丰富和提升医学人文关怀的境界.     

“畅神”说的现代人文价值

正传统美学中的"畅神"说,体现了魏晋时期生命意识的觉醒和张扬,无疑是传统美学中自然审美观的真谛,其现代人文价值不可小觑。它能够调动现代人的生态意识和生态智慧,促使现代人自觉地和自然融合在一起,因而具有生态美学的现实意义。"畅神"说的现代人文价值,还在     

科学的人文意蕴

自从韦伯划分工具理性与价值理性,将现代化过程视为工具理性化过程之后,似乎现代化过程必然会引发科学与人文冲突与对抗,这已成为一种不争之论。随着科学的发展,科技日益成为推动社会前进的最强大动力的同时,科学发展、科技应用所产生的负面效应对社会的影响也越来越...     

医学人文关怀应关怀什么和怎样关怀--美学视角下的人文关怀建设

从生命本体论立意出发,在对我国当下的医学人文现状进行了系统总结的基础上,以问题意识为线索,对医学人文关怀的哲学命题给予了反思,在重新界定医学人文关怀概念内涵的基础上,运用美学认识论与方法论,系统地阐述了医学人文关怀的"应然"、"是然"和"建设"的内容及其三者间的递进关系,在理论与实践上提出了建设性新观点.     

城市居住环境中人文关怀的表达与呈现

近年来,我国国民经济飞速发展,人们物质生活水平有了显著改善,并对生活质量提出了更高要求。而室内环境与人们的生活息息相关,因此更加受到人们的重视。本文以人文关怀及精神与室内环境设计关系入手,深入阐述了室内环境艺术设计中人文关怀与人文精神的具体呈现方式,认为室内环境艺术设计不仅要迎合人的心理与行为特征、满足人的情感与价值需求,还要尊重主观审美价值取向、以环境空间"意境"的营造来提升品位,这样才能设计出更符合人们审美需求的室内环境艺术作品。     

诺贝尔医学奖获得者的人文底蕴思考

科学家成功之处在于科技创新和人文底蕴的融合.目前的研究欠缺对科学家人文底蕴深入系统的探讨.科学家人文底蕴的基础是科学自觉,是真;人文底蕴的彰显是人文自觉,是善;人文底蕴的内核是人文价值,是美.人文价值是科学与人文的融合点,体现了二者在追求真善美的人生价值最高境界上的相通.人文底蕴的培养必须贯穿人文价值,养成科学自觉和人文自觉.     

健康人文的兴起及其当代挑战

回顾与分析了从"医学人文"到"健康人文"概念的转变及其对医学教育和卫生保健事业的影响,发现尽管医学人文学科已取得了相当大的进展,但健康人文作为一个更具包容性、更加开放和更面向应用的学科,已逐渐得到学界的认同。通过梳理健康人文的演进历程,论述了概念转变的学术价值与意义,也讨论了学科建设面临的诸多挑战。相信健康人文的观念与实践将有利于促进人们对当代健康问题的多维度思考,也将为我国的医药卫生改革提供更丰富的思想资源。     

人文关怀视野中的医院发展

医院人文关怀表现为作为医疗主体的医生必须具备广博的人文素养;医院应当遵循"救死扶伤,实行革命人道主义"的医疗原则;实行人文关怀的目的在于"以患者为上帝".由于受现代性的后果--抽象性和市场经济的影响,医院人文关怀缺失和被疏漏.人文关怀视野中的医院发展要求,医院硬件建设要以"以人为本"为指导思想;内涵发展要以医疗技术与人文关怀有机统一为关键;制度建设要以"以患者为中心"为宗旨.