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一本书是由苏联心理学科学博士瓦季姆·安德烈耶维奇·克鲁捷茨基教授编写,经苏联教育部批准,供师范学校学生用的心理学教科书。本书作者克鲁捷茨基是苏联著名的心理学家。他在普通心理学、教育心理学和儿童 相似文献
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心理学发展到今天,虽然仍没形成象数学、物理学那样一套严密的概念体系和理论系统,但在大量、厌杂的概念、术语中总有些是最重要、最基本的,作为心理学专业的学生,作为专门从事心理学研究的工作者,他之所以和“流行心理学”读者有所区别,其主要表现就在他掌握着这些基本的术语和概念。那么,哪些概念和术语才是这种最基本、最重要、应首先掌握的呢?为回答这个问题,乔治麻逊大学的C.阿兰·鲍纽进行了一种“沙里淘金”式的调查。这种调查不论对心理学教学还是词典编写工作都极为有用,而且甚至还能有助于人们对心理学重心的把握,因此其意义重要性是毫无疑问 相似文献
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根据中国社会科学院和苏联科学院1987——1989年度学术交流计划,苏联科学院心理学研究所研究员弗·阿·巴拉班希科夫,维·阿·科里佐娃于1987年11月26日——12月11日来我国访问。在京期间,他们谈到了苏联心理学的方法学问题。现简述如下。心理学的基本理论模式。从根本上说,心理学有四种基本理论模式: 相似文献
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《简明心理学辞典》,阿·南·彼特罗夫斯基和姆·格·雅罗舍夫斯基主编,勒·阿·卡尔宾科编辑。苏联政治书籍出版社1985年版,约30万字。这是苏联最新出版的一本内容新颖、选材精炼、文字通俗、理论性强的心理学辞典。由人民出版社组织鲁群等同志集体翻译, 相似文献
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苏联伊·谢·康主编的《伦理学辞典》,最近,已由王萌庭、周纪兰、赵可、邱濂译出,王萌庭、李先焜、赵可校订,甘肃人民出版社出版。这本辞典共有四百余条目,既有伦理学一般名词概念的简明解释,又有伦理学家和各种伦理学流派的扼要介绍。它是为了适应广大群众和干部了解 相似文献
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一般苏联心理学家都认为,苏联心理学是在同关于“心理、意识”的唯心论和机械唯物论的斗争中诞生和发展起来的。在三十年代初,苏联心理学对“心理、意识”既要克服唯心论的理解,又要克服种种机械唯物论的理解。在这种情况下,谢·列·鲁宾斯坦(1889—1960)在其《马克思著作中的心理学问题》(1934)一文中首先十分明确地 相似文献
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伊·米·谢切诺夫(1829·8·1——1905·11·2)是俄国的大生理学家,也曾被誉为俄国的“唯物主义生理学和心理学之父和奠基人”。他的一生对生理学与心理学作出了卓越的贡献。根据苏联著名心理学家谢·列·鲁宾斯坦、斯·阿·彼得鲁舍夫斯基的意见,他的贡献主要是:(1)在生理学领域中是中枢的发现,(2)在心理学领域中是心理的反射本质。(3)他给生理学与心理学提出了一条崭新的道路,即客观研究的道路。 相似文献
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思维心理学及其核心成分——创造心理学,是苏联心理学基本理论及应用研究的主要部分,其意义是非常重大的。在苏联心理学会第五次代表大会至第六次代表大会期间,思维与创造领域取得了显著成绩。以Я·А·波诺马廖夫,М·Г·雅罗舍夫斯基等人为首的正式或非正式的研究集体进行了卓有成效的研究,提出许多富于独创性理论。著名心理学者П·Я·加里培林、А·Н·索科洛夫、Л·Л·古洛娃、Ю·Н·库留特金、Т·В·库德里亚夫采夫、Н·В·克洛基乌斯、М. М穆卡诺夫、А·С·巴依拉莫夫、В·А·莫里亚科、Д·Б·波戈雅夫连斯卡娅、Д·Н·扎瓦利什娜、Г·С苏霍布斯卡娅、А·Ф·埃萨乌洛夫、И·С·雅基卡曼斯娅等人,在思维与创造心理学的各个方面进行卓越的工作。在这一领域,一大批有才干的青年研究者正在成长起来。 相似文献
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苏联妇女代表团团员、苏联科学院哲学研究所现代亚非哲学研究室主任莫·特·斯捷潘尼扬茨教授1985年10月26日下午访问了中国社会科学院哲学研究所,与陈筠泉、姚介厚、余丽嫦和金顺福等同志进行了座谈。双方介绍了各自研究所的概况和学术研究情况。斯特潘尼扬茨说,约夫楚克·敦尼克等主编的多卷本《哲学史》现在看来内容比较陈旧了。苏联科学院哲学研究所正在主持编 相似文献
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伟大的革命导师马克思逝世一百周年了。在这个值得纪念的日子里,我们学习和研究他的关于思维心理学的重要原理,对于建设马克思主义的思维心理学,是具有十分重大的理论和实践意义的。苏联著名心理学家阿·尼·列昂捷夫指出:“在提出科学的知觉心理学基本理论的同时,马克思还创建了科学的思维过程心理学的原理。”他的一些原理“不仅对认识论,而且对思维心理学都有重大的意义。它们不仅摧毁了统治旧心理学的朴素自然主义和唯心主义的思维观点,而且也为相符地理解大量的科学事实和概念建立了基础,这些事实和概念乃是近几十年来对思维过程进行心理学研究的结果。”我们认为这样的评价是恰当的。在马克思的著作中,确有许多对思维心理学具有十分重要意义的原理。 相似文献
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维果茨基及其对现代心理学的贡献--从纪念维果茨基诞辰100周年国际会议说起龚浩然杭州大学心理学系维果茨基(Л·С·Выготский1896-1934)是苏联早期杰出的心理学家,社会文化历史学派的创始人,他在心理学的许多方面都作出了巨大的贡献,留下的著作有186种200多万字。 相似文献
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《哲学动态》1987,(10)
欢唯物主义和经验批判主义》提要复旦大学哲学 系马克思主义哲学史教研室编复旦大学出版社 1986 .9 339页毛泽东哲学思想新论李成蹊著重庆出版社 1987 .3 197页哲学学导论任忱著山西人民出版社1987·2 262页马克思主义哲学史(第二卷)孙伯撰等编著山 西人民出版社1956·12 512页苏联马克思列宁主义哲学史纲要(三十年代) 〔苏〕维·尼·科洛斯科夫著徐小英、王淑秋 译求实出版社1955·11 14魂页辩证唯物主义研究—《马克思主义哲学纲要》论 集之一本书编写组编求实出版社1986·10 288页辩证法的历史与逻辑赵光武著广西人民出版社 1987·4 187… 相似文献
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玛娅·伊万诺夫娜·丽西娜(1929—1983)是苏联著名心理学家。她于1952年毕业于莫斯科大学心理专业,从师M.B.扎波洛热茨,攻读副博士学位。1963年32岁时担任苏联教育科学院心理研究所婴儿与学前期心理研究室主任。1974年通过博士论文答辩,题目为《从出生到七岁儿童与成人交往的年龄特点与个别特点》。此后,她曾担任苏联教科院心理所发展心理学分部负责人,《心理学问题》编委等多种学术职务,1983年病逝,年仅54岁。 相似文献
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第1期第2期 理论和方法论问鹿 B.中.洛莫夫:论人的科学系统 ······································……3页 法伸心理学 A.P.拉季诺夫:法律心理学的迫切任务···························……f’’··…t’’·14页 社会心理学和个性心理学 C.K.罗辛.T.C.卡巴钦科:心理科学和核战争威胁:经验研究经验……29页 P.C.涅莫夫,IO.B西尼亚金:成就动机、要求水平和群体活动效率···……46页 工程心理学和劳动心理学 八.B.斯皮里多诺娃:操作使用机器人半自动化系统特点… 相似文献
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关于Personality译名问题的商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
我认为西方心理学中的Personality 概念与苏联心理学中的“个性”概念是描绘同一对象的。第一、可以两个术语的词沅上考证。从字沅上推究,Personality 的本字是Persona。在不少苏联心理学者的著作中.如鲁宾斯坦在其《心理学原则和发展道路》一书巾也曾明白地说过,俄文里“个性”最初来源于希腊字“Persona”。第二,从Persona 与俄文里“个性”的词义来说,两者基本一致。苏联最新出版的美俄大辞典就是这样解释的:“Personality 1)个性,个体 相似文献
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第3期献给伟大十月社会主义革命七十周年 C.n克里亚格日杰:立肉宛苏维埃社会主义共和国心理科学的发展和实践……5页 几.F.札比英卡娅:摩尔达维亚苏维埃社会主义共和国心理学的发展苏联心理学家协会中央理事会全会 A.A.鲍达列夫,C.H.杰姆恩多硅:改革普通教育和职业学校的心理教育学保证 (苏联教育科学院主席团协调会议材抖)·’·’‘”····················,·················……18页 关于报告的讨论和决议·········……27页理论研究 旧.3.基利布赫:当前发展范围的理解及其在解决教育心… 相似文献
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2003年10月27日,由中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所主办的中大马克思论坛第五期于文科楼马哲所会议室举行。本期论坛由中国社会科学院研究员、苏俄哲学专家贾泽林教授做主题发言。他报告的题目是:苏联哲学——过去·现在·未来。 针对“苏联哲学”的过去,贾教授首先界定了“苏联哲学”和“在苏联的哲学”这两个概念:前者是指斯大林时期所形成的、以“辩证唯物主义”和“历史唯物主义”为主干的理论体系;后者则指整个苏联 相似文献
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第1期第2期 庆祝伟大十月社会主义革命七十周年 A.A.尼科里斯卡娅,月.A.拉季赫弗斯基:苏联苏维埃政权七十年中年龄和教育心理学的发展·····················……5页 理论研究 A.D.佩特罗夫斯基:个性发展和领导活动间题······························……15页 教育和年龄心理学 M.蒂什科娃:劳动情况下儿童和少年稳定性的研究······……::,············……27页 A .B.巴塔尔舍夫:学习方法和方式对职业技术学校学生智力发展的影响……34页 T.几.亚德雷什尼科娃:职… 相似文献