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分类号
杂志ISSN号
物理习题情境的构建及应用价值
作者姓名:
张平
作者单位:
四川省富顺县高级中学校,富顺643200
摘 要:
本以实验教学的实践为基础,论证了习题情境及作用。消除情境障碍,丰富认知结构.椅建情境变化.注重情境分析,掌握对应的解题方法,习题情境对学生的积极调动及意义等。从而跨越习题情境,顺利完成习题解答。
关 键 词:
情境 物理习题 解题方法 习题解答 认知结构 实验教学 学生 构建 变化
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