儿童早期言语信息更新能力的发展及其与工作记忆、抑制控制的关系

本研究考察了儿童言语信息更新能力的发展以及与工作记忆、抑制控制的关系。研究一探讨了59名21～36个月儿童言语信息更新能力的发展轨迹。研究二考察了95名儿童的言语更新能力与工作记忆、抑制控制的关系。结果发现:(1)我国儿童言语更新能力的发展模式与西方前人研究的基本一致(即,年龄小的儿童更多依靠视觉信息来更新信息,而年龄较大的儿童逐渐学会使用言语来更新信息);(2)抑制控制能够显著预测言语更新能力。