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| 大学生学业拖延现状及其与人格的相关研究 | |
| 作者姓名： | 黄桂仙 宋娜 郭馨忆 |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学与管理学院; |
| 摘 要： | 目的探讨大学生学业拖延的现状,学业拖延与人格的关系。方法采用学业拖延量表和大五人格特质量表对688名大学生进行问卷调查。结果①大学生总体学业拖延程度不高,平均分为29.71。②性别在总体学业拖延(t=0.917,P0.05)和改变拖延的愿望(t=-4.992,P0.001)上存在显著差异;专业在总体学业拖延(t=2.135,P0.05)和学业任务拖延(t=-1.957,P0.05)上存在显著差异;年级在总体学业拖延及各部分拖延均存在显著差异。③责任感和神经质对学业拖延具有显著的预测作用。结论大学生总体学业拖延程度不高,责任感越高学业拖延程度越低,神经质越高学业拖延程度越高。 |
| 关 键 词： | 学业拖延 人格 相关研究 大学生 |
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