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让心灵与美共栖——浅谈小学音乐教学中审美教育
引用本文:顾君.让心灵与美共栖——浅谈小学音乐教学中审美教育[J].思维与智慧,2024(2):49-50.
作者姓名:顾君
作者单位:江苏省南通市通州区通州小学
摘    要:<正>作为音乐教师,在音乐教学中不仅要引导学生学习音乐知识、习得音乐技能,同时要培育学生的音乐审美意识,提升学生的音乐审美能力。对学生进行音乐审美教育,要让学生在音乐学习过程中感受美、体验美、创造美。一、奠定音乐审美教育基础对学生进行音乐审美教育,首先要引导学生的审美感知。感知是学生音乐审美的门户。作为教师,要丰富学生的音乐感知,不仅引导学生展开深度的音乐聆听,同时还要充分激活学生的音乐律动,让学生捕获到音乐作品的内在美的意蕴。

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