替代还是和解:论具身认知进路与标准认知科学之关系 |
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引用本文: | 李莉莉.替代还是和解:论具身认知进路与标准认知科学之关系[J].哲学动态,2018(2). |
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作者姓名: | 李莉莉 |
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作者单位: | 新疆师范大学教育科学学院; |
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摘 要: | 20世纪80年代末,具身认知进路针对早期或标准认知科学的哲学立场及其计算-表征的解释模型发起了攻击,并自视为其替代进路。然而,人们对具身认知进路与标准认知科学关系的界定不尽相同。30年来,早期或标准认知科学在各种诟病下依旧松茂竹苞。一方面,标准认知科学在一些问题上对具身认知进路作出了回应;另一方面,由于具身认知进路自身在诸如身体如何塑造概念、意义的理解、延展认知以及表征-需求等问题上未给出充分论证,使其不仅不足以撼动标准认知科学的主导地位,而且随着具身认知进路在很多问题上的深入展开,最终它将不得不选择一条与标准认知科学和解的道路。
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