新建本科师范院校学生毕业论文(设计)开题阶段心理分析与指导

开题是毕业论文(设计)的开始环节,是对研究课题的论证和设计。开题质量的高低一定程度上决定了毕业论文(设计)质量的优劣,必须严格把好开题关。运用开放式问卷,通过对新建本科师范院校学生进行调查,弄清新建本科师范院校学生毕业论文(设计)开题阶段的心理特点和规律,为有效开展学生毕业论文(设计)工作的指导,帮助学生提高毕业论文(设计)的活动效率,提高毕业论文(设计)质量提供理论依据。