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弱智儿童单句理解过程的实验研究
作者姓名:刘晓明  张明
作者单位:东北师范大学心理学系
摘    要:弱智儿童单句理解过程的实验研究刘晓明,张明(东北师范大学心理学系)1引言单句的理解是儿童掌握语言和各种语法关系的基础,是儿童语言发展的重要组成部分。但弱智儿童如何理解和处理单句,则一直是一个尚未探索的新领域,弱智儿童作为特殊的教育群体.有其自身的特点...

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