| 我国古代民间杂字教材中的社会教化 |
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| 引用本文： | 顾月琴.我国古代民间杂字教材中的社会教化[J].伦理学研究,2009(5). |
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| 作者姓名： | 顾月琴 |
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| 作者单位： | 健雄职业技术学院,科研处,江苏,太仓,215411 |
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| 基金项目： | 华东师范大学2008年优秀博士生培养基金资助 |
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| 摘 要： | 杂字是中国古代社会流行于民间与"三、百、千"并行的非正规识字教材,因其内容通俗易懂、贴近生活而在民间流传广泛.杂字不仅有识字的功能,而且还在朴实的文字中渗透着一定的思想教育,如孝悌谦让、惜时向上、勤俭持家等,具有潜移默化的社会教化作用.这种朴实健康的人生态度和追求,即使对当代的精神文明建设也具有一定的借鉴作用.
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| 关 键 词： | 识字教材 杂字 社会教化 |
The Unofficial Literacy Books (Tsa-tzu) and Social Cultivation |
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| GU Yue-qin.The Unofficial Literacy Books (Tsa-tzu) and Social Cultivation[J].Studies in Ethics,2009(5). |
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| Authors: | GU Yue-qin |
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| Keywords: | |
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