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| 提高小学教师素质促进学生思维品质发展 | |
| 作者姓名： | 汪惠萱 尹丽君 |
| 作者单位： | 北京海淀区中关村第二小学 |
| 基金项目： | 北京市95规划重点课题 |
| 摘 要： | 选取教师共19名,所教班的学生共915名,通过教师参与科学研究、摄像自我评价等方法,探讨了提高教师素质的途径与方法,及其对学生思维品质发展的影响.结果表明,教师参加教育科学研究是提高教师素质的有效途径和方法;教师参加教育科学研究能促进教师教学能力的提高;教师课堂教学能力的提高促进了小学生思维能力的发展,提高了学生的学习成绩;小学生思维深刻性的发展,不同年龄发展速度不同,一年级最慢,四年级最快,三年级中等. |
| 关 键 词： | 小学教师 语文 数学 素质 思维 |
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