五年制高职新生学习焦虑的调查与对策

调查研究高职学生的心理发展状况是高职教育的重要职责。在调查中发现，五年制高职新生学习焦虑的程度高，涉及的学生面积大。五年制高职新生产生大面积严重学习焦虑有其主客观原因。职业技术学院要全面贯彻党的教育方针、端正办学思想、改革教育制度，发挥心理健康教育中心的职能作用，缓解和降低高职学生的高学习焦虑。