| 中学生个性因素及其与学业成就关系的探讨 |
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| 引用本文： | 李皓,金瑜,叶盛泉.中学生个性因素及其与学业成就关系的探讨[J].心理科学,2003,26(3):445-447. |
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| 作者姓名： | 李皓 金瑜 叶盛泉 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学特殊教育系,上海,200062
2. 华东师范大学心理学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 研究者基于个性对个体成功具有重要影响的观点,假设中学生的个性对其学业成就具有预测性。采用儿童14种人格因素问卷对145名初中生进行测试,并对14种人格变量进行因素分析,得到了自我控制能力因素、精神状态因素、合作与创新精神因素、社会能力因素和智力性因素等5个因子。再利用这5个因子与学生的期末成绩(语、数、外总成绩)进行全纳回归分析,结果发现:与非智力的个性因素相比,智力性因素对中学生的学业成就可以进行更为有效的预测。
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| 关 键 词： | 中学生 个性因素 学业成就 |
An Analysis of Middle School Students' Personality Factors and the Relationship with Students' Academic Achievement |
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| Keywords: | middle school students factors of personality academic achievement |
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