| 影响阅读困难儿童信息加工过程的因素 |
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| 引用本文： | 王黎,张建新.影响阅读困难儿童信息加工过程的因素[J].心理科学进展,2000,8(4):7-12. |
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| 作者姓名： | 王黎 张建新 |
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| 作者单位： | 王燕（北京师范大学发展心理研究所 北京 100875）;俞国良（中央教育科学研究所 北京 100088） |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目(39970258) |
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| 摘 要： | 文章探讨了学习不良儿童中阅读困难者信息加工过程的特点，重点介绍了阅读困难儿童在语音、命名-速度上存在的缺陷及据此提出的不同假设，并分析了相互补偿模型及其在阅读困难儿童阅读过程中的作用，最后介绍了对阅读困难儿童信息加工特点研究的展望及其实践意义。
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| 关 键 词： | 阅读困难 语音缺陷 双重缺陷假说 相互补偿模型 |
| 修稿时间： | 2000年3月1日 |
The Factors Influencing the Information Processing in Children of Reading Disability |
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