| 试论师生交往的社会心理结构 |
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| 引用本文： | 陈枚.试论师生交往的社会心理结构[J].心理学报,1986,19(3):14-23. |
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| 作者姓名： | 陈枚 |
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| 作者单位： | 浙江台州师专 |
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| 摘 要： | 本文尝试从社会心理学角度探讨师生交往问题,认为师生在教育过程中的交往结构,是由相互影响、信息交流、相互认识三个主要侧面和个性、角色、群体三个主要层面构成的。据此,笔者设想了一个“三侧面三层面的三棱柱体”式的交往模型。 这个模型的三个侧面都可分析出一些因子,每个因子都能在各个层面上展开师生交往。在交往的每一侧面和层面发生的各种问题,都会影响教育过程的进行。本文初步地分析了这些问题,并概略地指出了一些解决办法。
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ON THE SOCIO-PSYCHOLOGICAL STRUCTURE OF COMMUNICATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS |
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| Chen Mei Taizhou Teachers' College,Zhejiang.ON THE SOCIO-PSYCHOLOGICAL STRUCTURE OF COMMUNICATION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS[J].Acta Psychologica Sinica,1986,19(3):14-23. |
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| Authors: | Chen Mei Taizhou Teachers' College Zhejiang |
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| Keywords: | NULL |
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