| 一年级学生理解应用题的思维过程及其特点 |
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| 引用本文： | 肖前瑛.一年级学生理解应用题的思维过程及其特点[J].心理学报,1965,10(1):52-58. |
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| 作者姓名： | 肖前瑛 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 |
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| 摘 要： | 問題 在小学数学教学中,应用題教学是具有重要意义的。学习应用題既能帮助儿童更好地掌握基本数学概念,培养儿童运用計算技巧解决实际問題的能力,同时也是发展儿童邏輯思維的手段。所以培养儿童解答应用題的能力是小学数学教学中重要的一环。 解答应用題是一种复杂的智力活动。儿童的語文水平、运算技巧虽然对解答应用題有一定的影响,但是解答应用題的先决条件是儿童了解組成題目的数量間的联系及相依关系。在教学中常常发現有些儿童虽然能机械地指出題目中的条件与問題,但不知道問
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THE CHARACTERISTICS OF THE THINKING PROCESS OF SOLVING VERBAL ARITHMETICAL PROBLEMS BY FIRST GRADE CHILDREN |
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| HSIAO CHIEN-YING.THE CHARACTERISTICS OF THE THINKING PROCESS OF SOLVING VERBAL ARITHMETICAL PROBLEMS BY FIRST GRADE CHILDREN[J].Acta Psychologica Sinica,1965,10(1):52-58. |
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| Authors: | HSIAO CHIEN-YING |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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