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| 历史课堂教学有效性的方法和途径探索 | |
| 引用本文： | 曹强.历史课堂教学有效性的方法和途径探索[J].四川心理科学,2014(16):77-77. |
| 作者姓名： | 曹强 |
| 作者单位： | 新安县职业高级中学 |
| 摘 要： | 低起点、严要求、浅挖洞、广奠基、小步走、常回头。分层引导、合作探究、学案导学。 |
| 关 键 词： | “低起点 严要求 浅挖洞 广奠基 小步走 常回头” “分层引导 合作探究 学案导学” 独立思考 兴趣活动 研究力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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