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| “康桥情结”一线牵——《再别康桥》教学设计方案 | |
| 引用本文： | 李瑞芬.“康桥情结”一线牵——《再别康桥》教学设计方案[J].四川心理科学,2014(16):57-57. |
| 作者姓名： | 李瑞芬 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 一、教学目标
1．知人论世，了解诗人徐志摩“康桥情结”形成的原因。
2．通过配乐诵读，品味诗的意境，体会诗人的真情。
3．通过合作探究，透过“景语”分析“情语”。 |
| 关 键 词： | 康桥情结 教学设计方案 《再别康桥》 教学目标 知人论世 合作探究 徐志摩 诗人 |
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