中学朗读教学之我见 |
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引用本文: | 陈瑛.中学朗读教学之我见[J].四川心理科学,2014(16):61-61. |
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作者姓名: | 陈瑛 |
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作者单位: | 新疆阿克苏地区柯坪县第二中学 |
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摘 要: | 古人云“书读百遍,其义自见”朗读是学习语文的有效途径,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,初步培养学生听说读写的有效手段,是中学语文课堂教学的重要环节。下面就如何选择适宜的朗读材料、掌握基本的朗读技巧、掌握不同作品的朗读方法谈几点个人的看法。
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关 键 词: | 中学 课堂朗读 朗读状态 朗读方法 |
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