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杂志ISSN号
取消文理分科后的高中教育制度探讨
作者姓名:
郑章萍
作者单位:
湖北大学
摘 要:
高中文理分科模式走到现在,已经和目前社会的人才需求出现了一定的背离,文理分科的问题已经引起了社会的广泛关注,教育改革的呼声日益强烈。目前看来,高中阶段取消文理分科,构建文理融合的课程制度趋势已经不可避免,因此,文理科融合后的高中教育制度变化是需要我们重点探讨的问题。
关 键 词:
文理融合
全科教育
素质教育
个性发展
高考改革
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