取消文理分科后的高中教育制度探讨 |
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引用本文: | 郑章萍.取消文理分科后的高中教育制度探讨[J].四川心理科学,2014(16):277-277. |
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作者姓名: | 郑章萍 |
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作者单位: | 湖北大学 |
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摘 要: | 高中文理分科模式走到现在,已经和目前社会的人才需求出现了一定的背离,文理分科的问题已经引起了社会的广泛关注,教育改革的呼声日益强烈。目前看来,高中阶段取消文理分科,构建文理融合的课程制度趋势已经不可避免,因此,文理科融合后的高中教育制度变化是需要我们重点探讨的问题。
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关 键 词: | 文理融合 全科教育 素质教育 个性发展 高考改革 |
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