实践中的组织发展:《工作应用心理学》课程教法探讨

开设组织发展课程为应用组织心理学的理论、方法和技术提供了一个特殊的机会。传统的教学方法虽然适合于介绍这一领域的理论和研究,但学生很少有机会通过实际练习和体验学习组织发展的技能。本文的目的是对一门试验性课程作一介绍。该课程于1986年1988年和在美国一所不大的文学院对大学本科生作了试教。文中提出这样一个问题,即采用组织发展的原理和管理技术能否教好一门组织心理学课程。全文分以下几个部分:说明、课程设计、结果、讨论及资料附录。