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| 论心理学对思维理解的贫乏性 | |
| 引用本文： | 黄煜烽.论心理学对思维理解的贫乏性[J].心理学探新,1986(1). |
| 作者姓名： | 黄煜烽 |
| 作者单位： | 扬州师院 |
| 摘 要： | 一位儿童扳动手指运算了2+3=5的算题,孩子的这种心理活动算不算思维呢?根据传统心理学给思维规定的定义,这位儿童确确实实的思维过程被排除在“思维”之外了。造成这种状况的原因是心理学对思维理解的贫乏性。思维理解的贫乏性,致使心理学对不同类型的思维,那怕是成年人的正常思维,如动作思维、形象思维等,只要是不属于抽象逻辑思维的,统统都被排斥在思维概念之外了;同时它还引起了思维心理学 |
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