| 小学攻击性男童的社会信息加工及表情知觉 |
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| 引用本文： | 袁俏芸,黄敏儿. 小学攻击性男童的社会信息加工及表情知觉[J]. 心理科学, 2008, 31(1): 133-137,141 |
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| 作者姓名： | 袁俏芸 黄敏儿 |
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| 作者单位： | 1. 中山大学心理学系,广州,510275;广州市白云自愿戒毒所,广州,510440
2. 中山大学心理学系,广州,510275 |
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| 摘 要： | 为了探讨小学男童的攻击类型和其社会信息和表情识别特点,该研究抽取了808名小学生进行攻击性的教师评定和同伴评定.筛选出主动攻击11人、反应攻击11人、混合攻击27人,加由17名非攻击儿童组成的控制组,参加社会信息加工特点和表情识别特点实验.结果显示:(1)小学低年级攻击性儿童以混合性攻击为主,反应攻击和主动攻击所占比例较小;(2)高攻击性人群的攻击反应和愤怒反应较强,可是,不同类型之间的差异没有被检测出来;(3)在不同攻击类型中,主动攻击显示较强的敌意归因;(4)主动攻击对悲伤表情的辨认能力较低,反应攻击组对愤怒表情的辨认较弱.研究反映:攻击性儿童在社会信息加工和表情知觉能力上均存在一定的特点,而且,不同攻击类型之间也存在一定的差异.该研究对制定儿童攻击性干预计划具有一定指导意义.
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| 关 键 词： | 主动攻击(PA) 反应攻击(RA) 社会信息加工(SIP) 表情知觉 小学低年级 攻击性儿童 男童 社会 信息加工 Faces Perception Information Processing 意义 指导 划具 干预 存在 知觉能力 愤怒表情 辨认能力 敌意归因 检测 差异 类型 |
Aggressive Schoolboys' Social Information Processing and Perception of Emotional Faces |
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| Yuan Qiaoyun,Huang Min'er. Aggressive Schoolboys' Social Information Processing and Perception of Emotional Faces[J]. Psychological Science, 2008, 31(1): 133-137,141 |
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| Authors: | Yuan Qiaoyun Huang Min'er |
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