游戏激励教学模式在数学教学中的实践

当前学校改革的主要目标是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。教学模式的改变将要引起教学过程的深刻变革，也必将导致教育思想、教学观念、教与学理论的根本变革。为此我提出“在网络环境下游戏激励教学模式研究”的课题。i．在网络环境下，建构能充分体现学生认知主体作用的教学模式。教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，建构能充分体现学生认知主体作用的教学模式，是时代赋予我们教育的职责。尤其在现代信息技术迅速发展的今天，网络环境为学生提供广阔的学习空间，在网络环境下的激励教学模式不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系，使课堂教学焕发生命的活力。