阅读教学中学生EQ的开发与培养研究

在小学语文教学中，最突出的问题仍是耗时多、效率低，严重违背了学生成长规律。既不利于实施素质教育，也不适应当前教育教学改革的发展趋向。为此，我们确立了“阅读教学中，学生EQ的开发与培养研究”的研究课题。期望通过教育教学理论的学习及相应的实践研究，找到多条切实可行的方法和途径，以激发学生学习语文的兴趣，引导学生乐学、愿学，实现自主学习、快乐成长。