立足“研学后教”——浅谈小学低年级识字教学

语文是一门基础学科，识字也是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。国家督学柳斌指出：“真正要把小学抓好，还要从识字教学抓起。”可见低年级教学的重要。《语文课程标准》也指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。我们在教学中，采用可以多样化的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力，带给学生学习语文的乐趣。做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力，达到识字的目的。