| 当前我国儿童生态道德状况分析 |
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| 引用本文： | 代峰. 当前我国儿童生态道德状况分析[J]. 伦理学研究, 2010, 0(2) |
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| 作者姓名： | 代峰 |
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| 作者单位： | 南昌航空大学,马克思主义学院,江西南昌,330063 |
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| 基金项目： | 中国儿童中心委托项目"中国(六城市)儿童生态道德状况调查研究" |
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| 摘 要： | 从总体上看,当前我国儿童的生态道德教育不理想,效果不明显。我国儿童的生态道德认知、生态道德情感和态度、生态道德行为还未体现出知-情-意-行的规律,具有较强的不确定性。道德认知和内心情感经常发生冲突和碰撞,行为还没有达到自觉和自律,环境义务感缺乏,环境责任感有待加强和提高。就其原因主要是儿童道德认知特点、年龄、经验等因素的制约以及家庭、学校、社会等外在环境因素的不足。因此,需要学校、家长、社会通力合作,进行"三位一体"的儿童生态道德教育。
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| 关 键 词： | 生态道德认知 生态道德情感和态度 生态道德行为 生态道德教育 |
The current status of eco-morality of our children |
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| DAI Feng. The current status of eco-morality of our children[J]. Studies in Ethics, 2010, 0(2) |
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| Authors: | DAI Feng |
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