| 3─6岁儿童层级类概念发展的实验研究 |
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| 引用本文： | 樊艾梅,李文馥. 3─6岁儿童层级类概念发展的实验研究[J]. 心理学报, 1995, 0(1) |
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| 作者姓名： | 樊艾梅 李文馥 |
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| 作者单位： | 西安市西安杨森制药有限公司，中科院心理所 |
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| 摘 要： | 以３－６岁儿童为被试，以７个常见物体种类的图片为实验材料，按概念水平（基本类概念及上级类概念）以及选择图与目标图的感知相似程度（高、中、低）将实验材料分为四种类型，对３－６岁儿童层级类概念的发展过程进行了研究。结果表明：（１）３岁幼儿已能按基本类概念标准进行正确的种类匹配；对于上级类概念，３－５岁儿童的匹配能力尚较差，６岁基本达到掌握水平。（２）实验材料的感知相似程度对３－５岁儿童的上级类概念匹配操作有显著性影响，６岁儿童才摆脱了这种制约作用。
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| 关 键 词： | 3－6岁儿童，基本类概念，上级类概念，匹配，感知相似性。 |
AN EXPERIMENT ON THE DEVELOPMENT OF HIERARCHICAL CLASSIFICATION OF CHILDREN FROM AGE 3 TO 6 |
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| Fan Aimei,Li Wenfu. AN EXPERIMENT ON THE DEVELOPMENT OF HIERARCHICAL CLASSIFICATION OF CHILDREN FROM AGE 3 TO 6[J]. Acta Psychologica Sinica, 1995, 0(1) |
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| Authors: | Fan Aimei Li Wenfu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children from aged 3 to 6 Basic level category Superordinate level category Match Perceptual similarity |
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