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| 大学教师应发挥顾问作用 | |
| 作者姓名： | 宁生 为民 |
| 摘 要： | 过去四十年中,由于大学里的专业咨询服务迅速增加,这在满足某种需要的同时,却又妨碍了教师履行自己深入了解学生的义务,教师的顾问作用被削弱了。本文将论述如何了解学生,怎样与学生建立联系以便对学生进行指导的方法等问题,但不是讨论某种特殊的指导方式,而是着重论述在教学过程中师生间的相互影响的问题。大学阶段学生个性的发展许多研究者认为,同龄文化对于学生智力和个性发展的影响要比正规的课堂教学深远得多,对此,一种解释是:大学生活使学生有一个极好的机 |
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