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| 比较应用题的问题表征策略研究 | |
| 引用本文： | 冯虹,阴国恩,安容.比较应用题的问题表征策略研究[J].心理学探新,2007,27(2):40-43. |
| 作者姓名： | 冯虹 阴国恩 安容 |
| 作者单位： | 1. 天津师范大学,教育学院,天津,300074 2. 天津师范大学,教育学院,天津,300074;天津师范大学,心理与行为研究中心,天津,300074 3. 天津大学,职业教育学院,天津,300074 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基地基金;天津市哲学社会科学研究规划 |
| 摘 要： | 采用2×2×4三因素混合实验设计,对不同年级学生解比较应用题过程中的各种指标进行分析,结果表明:学生解比较应用题时的问题表征策略存在显著的年级差异;数学成绩优生、差生存在不同的问题表征策略;题目呈现方式对学生的问题表征策略有显著影响。 |
| 关 键 词： | 比较应用题 问题表征策略 呈现方式 |
| 文章编号： | 1003-5184（2007）02-0040-04 |
A Study on Problem Representation Strategy of Compare Word Problem |
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| Feng Hong,Yin Guoen,An Rong.A Study on Problem Representation Strategy of Compare Word Problem[J].Exploration of Psychology,2007,27(2):40-43. | |
| Authors: | Feng Hong Yin Guoen An Rong |
| Abstract: | |
| Keywords: | compare problem problem representation strategy present manner |
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