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| 从赕佛到现代佛教教育的跨越——对云南西双版纳佛教教育的思考 | |
| 引用本文： | 岩香宰.从赕佛到现代佛教教育的跨越——对云南西双版纳佛教教育的思考[J].中国宗教,2006(3). |
| 作者姓名： | 岩香宰 |
| 作者单位： | 云南西双版纳州民宗局 |
| 摘 要： | 傣族社会的早期,原始宗教信仰占有统治地位,后来,南传上座部佛教传入,傣族接受了佛教的教规、教义。从此,在很长时间里,傣族的民族教育依附于南传上座部佛教,形成了较为完整的佛教教育体制。一在传统的佛教教育体制中,佛寺不仅被傣族群众当作宗教活动场所,而且还被他们当作教育机构和学习文化的场所,从而形成了特有的“佛寺教育”。傣族群众普遍认为,人的一生富贵与否、聪慧与否都是命运的安排,要想改变命运,就必须虔诚的“赕”(dan,意为奉献)。为了让孩子多得幸福,就要把男童送入佛寺当和尚,接受教育,长期以来就形成了这种佛教教育与傣族教… |
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