| 学前儿童分类能力的初步实验研究 |
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| 引用本文： | 方富熹,方格. 学前儿童分类能力的初步实验研究[J]. 心理学报, 1986, 19(2): 47-55. DOI: |
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| 作者姓名： | 方富熹 方格 |
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| 作者单位： | 中国科学院心理研究所(方富熹)，中国科学院心理研究所(方格) |
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| 摘 要： | 本研究结果表明:通过突出类的共同知觉属性以及指导语上对总类的强调、计数活动等能促进学前儿童解决类包含任务;如简化任务要求,仅提供熟悉的有限刺激物让儿童分类,即使3,4岁儿童也能按一定的类别标准分类,从而表现出初步的分类能力。
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A PRELIMINARY EXPERIMENT ON PRESCHOOLER S ABILITY OF CLASSI FICATION |
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| Fang Fuxi,Fang Ge Institute of Psychology,Academia Sinica. A PRELIMINARY EXPERIMENT ON PRESCHOOLER S ABILITY OF CLASSI FICATION[J]. Acta Psychologica Sinica, 1986, 19(2): 47-55. DOI: |
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| Authors: | Fang Fuxi Fang Ge Institute of Psychology Academia Sinica |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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