| 7～14岁儿童随机性认知的发展 |
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| 引用本文： | 巩子坤,何声清.7～14岁儿童随机性认知的发展[J].应用心理学,2016(4):343-351. |
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| 作者姓名： | 巩子坤 何声清 |
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| 作者单位： | 1. 杭州师范大学理学院,杭州,311121;2. 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
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| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学规划课题(16NDJC004Z)，教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880020) |
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| 摘 要： | 采用三个典型的随机性认知任务(点分布认知,一维分布认知,二维分布认知)系统考察了7~14岁儿童随机性认知的发展特点。结果发现,随机性认知的发展随年龄增长而动态变化,7~10岁表现出上升趋势,而11~14岁表现出下降趋势。点分布认知的发展在7~11岁为缓慢上升,至12~14岁保持稳定。一维分布认知的发展在7~10岁为缓慢上升,在11岁开始迅速下降,至13~14岁趋于稳定。二维分布认知的发展在7~14岁始终处于较低水平。10~11岁是随机性认知发展的重要时期。
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| 关 键 词： | 发展 随机性认知 点分布认知 一维分布认知 二维分布认知 |
Development of Randomness Cognition in Children of 7 to 14 Years |
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