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| 心理学“板块教学法”的研究与实践 | |
| 引用本文： | 邱开金.心理学“板块教学法”的研究与实践[J].心理科学,1997(1). |
| 作者姓名： | 邱开金 |
| 作者单位： | 云南省西双版纳州民族师范 |
| 摘 要： | 1前言心理学，作为师范院校专业基础理论课程的启始科目，其教学具有十分重要的导向性。但从学科的地位作用与实际教学对照来看，反差明显。一方面．随着素质教育转轨战略的实施，心理学知识的掌握和应用，已成为社会接纳和认可一名合格教师必备的条件。另一方面，心理学教学“疲软”现象又很普遍，学生学得苦，教师教得难。心理学教学为何陷入这种困境？怎样才能走出低谷？带着这个问题．多年来我结合教学实践悉心进行分析研究，体悟到其中一个重要原因是心理学者对心理科学的理论研究和社会性应用研究领域既然宽且深，而对心理学作为一门… |
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