| 记叙文阅读中时间心理表征的建构：动态观还是静态观 |
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| 引用本文： | 李伟兰,何先友. 记叙文阅读中时间心理表征的建构：动态观还是静态观[J]. 心理学探新, 2009, 29(1): 37-44 |
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| 作者姓名： | 李伟兰 何先友 |
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| 作者单位： | 1. 广东司法警官职业学院,警察系,广州,510520
2. 华南师范大学,教育科学学院,广州,510631 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目，广东省普通高等学校文科基地团队创新项目 |
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| 摘 要： | 探讨读者在文本阅读中如何通过一系列展开事件的描述建构心理表征。实验一探讨在中间事件持续时间长／短条件下对首尾呼应句阅读时间和对探测词反应时间的影响；结果表明，读者对第一事件信息的获得受中间事件的持续时间长短的影响。实验二探讨当信息储存在长时工作记忆中时能否得出与实验一相一致的结果。结果发现，读者对第一事件信息的获得不受中间事件的持续时间长短的影响。实验三考察当用明确的时间副词来表明持续时间的长短时，连续性的事件是否还存在着时间距离效应。实验结果与实验二的相一致。整个研究结果表明，时间心理表征的建构是动态观还是静态观，主要取决于是否存在时间距离效应。
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| 关 键 词： | 动态心理表征 持续时间 追踪 更新 |
A Construction of Mental Representation on Time Dimension during Narrative Comprehension: Dynamic Views or Static Views |
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| Li Weilan,He Xianyou. A Construction of Mental Representation on Time Dimension during Narrative Comprehension: Dynamic Views or Static Views[J]. Exploration of Psychology, 2009, 29(1): 37-44 |
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| Authors: | Li Weilan He Xianyou |
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| Affiliation: | Li Weilan, He Xianyou ( 1. Guangdong Judicial Officers Vocational College, Guangzhou 510520; 2. Department of Psychology, South China Normal University, Guangzhou 510631 ) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | dynamic mental representation duration tracking a fresh start |
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