| 心理资本、学习策略与大学生学业成绩的关系 |
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| 引用本文： | 张阔,付立菲,王敬欣. 心理资本、学习策略与大学生学业成绩的关系[J]. 心理学探新, 2011, 31(1): 47-53 |
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| 作者姓名： | 张阔 付立菲 王敬欣 |
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| 作者单位： | 1. 南开大学社会心理学系,天津,300071
2. 天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年基金项目(10YJCXLX058); 天津市哲学社会科学规划项目(TJJX062014) |
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| 摘 要： | 该研究采用《大学生学习策略问卷》和《积极心理资本问卷》对大学生4种学习策略和12种次级策略以及大学生的心理资本情况进行了调查,并在此基础上考察了大学生学习策略、心理资本与其学业成绩的关系。结果显示：大学生对认知、元认知、动机情感以及资源管理等4种学习策略总体掌握较好;在12种次级策略中,大学生对情绪调节、环境选择、过程监控等策略的掌握较好,而对意志努力、准备复述、学业求助等策略的掌握相对薄弱。大学生的心理资本总体情况是正面的,但也有约17%的大学生的心理资本水平偏低。大学生的心理资本和学习策略对其学业成绩有显著的预测作用,其中心理资本对其学业成绩的影响以学习策略为中介。
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| 关 键 词： | 学习策略 心理资本 学业成绩 |
The Relation of Psychological Capital, Learning Strategies and Academic Achievement of Undergraduates |
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| Zhang Kuo,Fu Lifei,Wang Jingxin. The Relation of Psychological Capital, Learning Strategies and Academic Achievement of Undergraduates[J]. Exploration of Psychology, 2011, 31(1): 47-53 |
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| Authors: | Zhang Kuo Fu Lifei Wang Jingxin |
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| Affiliation: | Zhang Kuo1,Fu Lifei 1,Wang Jingxin2 (1.Department of Social Psychology,Nankai University,Tianjin 300071,2.Academy of Psychology and Behavior,Tianjin Normal University,Tianjin 300074) |
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| Abstract: | Using the Learning Strategies Inventory and Positive Psycap Questionnaire,the current study investigated the relation between the learning strategies and positive psychological capital of the college students.802 college students participated in this survey.The results show that:The college students generally have efficient skills in the parts of cognition,meta-cognition,motivation and emotion,and resource management strategies.Among the 12 kinds of sub-strategies,the college students are good at emotion re... |
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| Keywords: | learning strategies psychological capital academic achievement |
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