| 问题表征过程中信息提取的实验研究 |
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| 引用本文： | 姜子云,邓铸.问题表征过程中信息提取的实验研究[J].心理科学,2008,31(3):620-624. |
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| 作者姓名： | 姜子云 邓铸 |
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| 作者单位： | 1. 杨州大学教育科学学院,扬州,225002
2. 南京师范大学心理系,南京,210097 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目
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江苏省社会科学基金 |
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| 摘 要： | 以代数应用题为材料,考察领域知识不同的学生在问题表征过程中的信息提取特点以及解题成绩的差异.结果表明:初中生更倾向于按照问题的表面特征对应用题分类;领域知识丰富组和领域知识贫乏组在问题表征过程中对四类信息的提取存在差异;解题成功者对关键信息的再认率高于解题不成功者,而在多余信息和混淆信息的再认上,解题不成功者高于解题成功者.
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| 关 键 词： | 领域知识 问题表征 信息提取 问题表征 过程 信息提取 实验 研究 Representation Problem During Information Retrieval 多余信息 不成功者 关键信息 解题成绩 存在 分类 表面特征 倾向 初中生 结果 差异 |
A Experimental Research on Information Retrieval During Problem Representation |
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| Jiang Ziyun,Deng Zhu.A Experimental Research on Information Retrieval During Problem Representation[J].Psychological Science,2008,31(3):620-624. |
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| Authors: | Jiang Ziyun Deng Zhu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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