| 父母教养方式与中学生学业倦怠的关系:自我概念的中介作用 |
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| 引用本文： | 罗云,陈爱红,王振宏.父母教养方式与中学生学业倦怠的关系:自我概念的中介作用[J].心理发展与教育,2016,32(1):65-72. |
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| 作者姓名： | 罗云 陈爱红 王振宏 |
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| 作者单位： | 1. 陕西师范大学心理学院, 西安 710062;
2. 陕西省行为与认知神经科学重点实验室, 西安 710062;
3. 西安市广元路中学, 西安 710032 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金(教育学) |
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| 摘 要： | 以社会认知理论为基础,使用父母教养方式、自我描述问卷和学业倦怠问卷对1201名中学生进行施测,探讨了中学生父母教养方式、自我概念和学业倦怠之间的关系。研究发现:(1)积极的父母教养方式与学业倦怠及其三维度呈显著负相关,与学业、非学业自我概念呈显著正相关;消极的父母教养方式与学业倦怠呈现显著正相关,与学业、非学业自我概念显著负相关;学业、非学业自我概念与学业倦怠及其三维度都具有显著负相关;(2)学业自我概念与非学业自我概念在积极、消极父母教养方式与学业倦怠关系间起部分中介作用。
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| 关 键 词： | 中学生 学业倦怠 父母教养方式 自我概念 中介作用 |
Effect of Parental Rearing Styles on Learning Burnout of Middle School Students: The Mediating Role of Self-concept |
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| LUO Yun,CHEN Aihong,WANG Zhenhong.Effect of Parental Rearing Styles on Learning Burnout of Middle School Students: The Mediating Role of Self-concept[J].Psychological Development and Education,2016,32(1):65-72. |
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| Authors: | LUO Yun CHEN Aihong WANG Zhenhong |
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| Institution: | 1. Department of Psychology, Shaanxi Normal University, Xi'an 710062, China;
2. Shaanxi Provincial Key Laboratory of Behavior and Cognitive Neuroscience, Xi'an 710062, China;
3. Xi'an east yuan road school, Xi'an 710032, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | middle school students learning burnout parental rearing styles self-concept mediating effect |
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