| 略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一 |
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| 引用本文： | 方富熹,方格,刘范. 略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一[J]. 心理学报, 1988, 21(1): 3-9. DOI: |
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| 作者姓名： | 方富熹 方格 刘范 |
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| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 北京(方富熹，方格)，中国科学院心理研究所 北京(刘范) |
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| 摘 要： | 本文作者根据近年来在时间、速度、分类、数和运动等儿童认知发展领域所进行的一系列实验结果阐明了儿童认知发展是阶段性和连续性的统一的理论观点。
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COGNITIVE DEVELOPMENT:TOWARDS A COMBINED THEORY OF CONTINUITY AND STAGES |
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| Fang Fu-xi,Fang Ge,Liu Fan Institute of Psychology,Academia Sinica. COGNITIVE DEVELOPMENT:TOWARDS A COMBINED THEORY OF CONTINUITY AND STAGES[J]. Acta Psychologica Sinica, 1988, 21(1): 3-9. DOI: |
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| Authors: | Fang Fu-xi Fang Ge Liu Fan Institute of Psychology Academia Sinica |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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