弱智儿童的记忆能力及其培养 |
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引用本文: | 夏虹,汪锡椿.弱智儿童的记忆能力及其培养[J].应用心理学,1988(2). |
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作者姓名: | 夏虹 汪锡椿 |
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作者单位: | 南京市信府河小学,南京市信府河小学 |
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摘 要: | 本实验用A·P·鲁利亚提出的回忆实验方法,对可11名正常儿童和21名弱智儿童的记忆能力作了比较。结果表明:(1)弱智儿童虽然大脑受损,记忆能力低于正常儿童,但仍然有一定的记忆能力;(2)在记忆后第1—2天内和第6天之前,应着重让弱智儿童进行复习;(3)对弱智儿童,宜多采用直观教学法;(4)给弱智儿童用的教材内容应有更多的他们所熟悉的内容;(5)弱智儿童与正常儿童相比,记忆能力的差异既表现在数量上,也表现在质量上;(6)教师在教学工作中,要对弱智儿童进行记忆的培养。
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