首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
课堂几种教学方式评述
作者姓名:
郑世瑜
摘 要:
一、演讲对讨论在教学方法上,一个长期争论的话题是课堂教学中演讲和讨论两种方法的相对优点。遗憾的是,许多已写进论文报告中的对这两种方法的评论,都是在个人认识水平的基础上写成的。目前许多人提倡讨论。这种方法注重对各种观点的深入思考和评价。讨论鼓励群体成员在参加讨论前有所准备,使讨论更加有效。它发展了倾听别人意见的能力并有效地促进了运用语言的能力。而相反,演讲则成为教师独断地控制课堂的场所。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号