增强群体适应性，消除身残儿童心理障碍

作为教师,我们有责任寻求各种积极措施，通过“克服自卑——改变性格——正确评价——家校结合”的模式，对其施加良好的心理影响，进行有的放矢的心理辅导，培养学生在逆境中的健康心理素质，使学生的个性得到协调发展，消除心理障碍，增进身残学生的群体适应能力。