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| 学龄儿童记忆广度测验分析 | |
| 引用本文： | 李丹,潘佳.学龄儿童记忆广度测验分析[J].心理科学,1987(2). |
| 作者姓名： | 李丹 潘佳 |
| 作者单位： | 华东师大 (李丹)，华东师大(潘佳) |
| 摘 要： | 数字记忆广度测验是心理学上常用的一种测试短时记忆能量的简便方法,一般的程序是从1—9个数字中随机抽取其中几个数字组成长短不同的数字系列(从二、三位至八、九位)作为测题。构成这些测题的数字系列应尽可能地避免是常用的数码或通常的数序。呈现方式一般有两种:一是以声音刺激的形式,由主试朗读数系,标准程序是按1秒钟念1个数字的速度,以不变的音调清晰地朗读整个系列数字,要等速而不能是组块式地发音,如“183629”不宜读成“18—36—29”.主试念完 |
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